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Especial de EDUCACIÓN
CO-ENSEÑANZA distribuidos a todas las escuelas
que todos deben seguir. Aunque
¡La profesión docente en Fin- hay un plan de estudios estable-
landia es prestigiosa! Como cido, aún hay oportunidades
educadora que trabaja en es- para el aprendizaje individua-
cuelas en los EE. UU. y Améri- lizado. Un ejemplo que obser-
ca Latina, esto fue una sorpresa. vé fue la clase de Geometría
Aprendí que los programas de de 8vo grado. Al observar las
educación en las universidades pantallas proyectadas y los cua-
son extremadamente competi- dernos en los que los estudian-
tivos. Todos los maestros tienen tes estaban trabajando, todos
un título de maestría. La comu- parecían iguales. Sin embargo,
nidad y las escuelas confían en uno de los maestros explicó
los maestros. Los maestros tie- que cada estudiante podía se-
nen autonomía en la pedagogía leccionar tres ejercicios según
que utilizarán para enseñar el su nivel. Aunque todos los es-
plan de estudios. Los maestros tudiantes recibieron la misma
quieren aprender unos de otros explicación como grupo gran-
y compartir lo que saben. Hay de, cuando llegó el momento de
oportunidades a lo largo del día practicar, cada estudiante tenía
para que los maestros abran sus opciones. Podían seleccionar
divisiones y co-enseñen a dos problemas en los que se sintie-
o más grupos de estudiantes. ran listos para trabajar y tenían
La clase de Matemáticas que oportunidades para ser desafia-
mencioné anteriormente fue dos. Vi claramente que los es-
un ejemplo de cuatro maestros tudiantes que necesitaban apo-
co-enseñando, mientras que yo adicional estaban separados
otro maestro estaba en un área del grupo, también trabajando
común con un grupo de estu- en los mismos conceptos mate-
diantes que necesitaban apoyo máticos, pero con un maestro.
adicional. Los maestros pla- Algunos estudiantes trabajaban
nifican juntos, comparten sus en grupos pequeños y otros in-
conocimientos y se apoyan mu- dividualmente. Los niveles de
tuamente. voz eran bajos y todo el entor-
no, aunque uno podría pensar
APRENDIZAJE INDIVI- que había muchos estudiantes
DUALIZADO juntos, todos estaban compro-
metidos en su propio apren-
Existe un plan de estudios na- dizaje según sus necesidades y
cional diseñado para todas las habilidades.
escuelas en Finlandia. Hay li-
bros y cuadernos de trabajo
